2021年04月12日下午，学院第九次课程思政系列公开课在博智楼07221举行，此次公开课由李海南老师主讲，课程主题是“动态规划的特征与求解思路”。教学督导饶扬德教授参加了此次教学观摩活动。
课程开始，李老师介绍了整节课程的安排，然后以最短路问题为例介绍了动态规划的阶段性特征，并围绕动态决策过程和策略指标函数这两个基本问题，在分析逐阶段优化求解方法缺陷的基础上，提出基于全过程整体最优的逆序递推求解方法，并根据最优化原理对递推求解的求解思路进行了深入的分析。
然后，在动态规划求解思路分析的基础上，联系唯物辩证法中用全局的、联系的、发展的观点看待事物的思想和方法，要求学生在建模过程中树立全局观，选择全过程最优的方案，以实现整体目标为出发点；在逆序递推求解过程中，明确其方法论基础是，要强调局部的作用，通过局部的发展带动全局的发展。
再次，将动态规划求解思路应用到我国十四五规划和2035远景目标中关于人均GDP指标的多阶段决策问题。分析指出，我国要在2019年人均GDP首次突破1万美元的基础上，在2035年实现人均GDP达到中等发达国家水平即突破4万美元的目标，需要对当前十四五及后续的十五五、十六五这三个五年计划的人均GDP指标序列进行优化决策，这不是一个线性增长的问题，而是要考虑各种约束条件的动态规划问题。课程以图示方法动态展示了如何应用动态规划方法分析这一现实问题的思路。
课后，教学督导饶扬德教授对课程进行了指导并交流，充分肯定了此次公开课的作用，通过专业知识点与思政要素的有机结合，把抽象的动态规划方法运用于分析国家经济发展规划问题，使学生在拓宽专业知识的应用范围、提高学习积极性的同时，激发了学生关心党和国家大事的兴趣，培养了学生对党和国家关于经济发展的自信心和责任感，从而提高了学生的思想政治水平。
